本計畫以產學攜手共學方式，落實大學社會責任，以觀光和農業為主軸，進行水沙連地方產業與鄉村旅遊鏈結發展計畫，推動在地特色產業加值轉型及升級。
『期待進到什麼樣的書店可以變成那樣的人』這是洪雅書房的理念！洪雅書房幾乎就是個社群經營的組織，以下我們一起來認識這個很獨特的書店。
新竹縣尖石鄉宇老部落的「食在好買直販所」在2020年十二月正式開幕。從直販所開幕以後，我和石磊農耕協力隊的隊長阿偉假日下午常在直販所和賣菜的小農、青年們並肩作戰，有三個月的時間把心力花在直販所。
暨大科院USR計畫—「永續環境推動與人才培育計畫」，實踐此一目標的最佳場域，就在社區。我們深知社區生物多樣性保育、里山倡議、資源調查及保護生態、環境倫理、環境教育、有機農法、綠色保育標章等，皆是社區生態教育的主要內涵。
花蓮縣富里鄉豐南社區發展協會（以下稱本協會）位於花蓮縣富里鄉阿美族吉拉米代部落，協會於1994年成立推動社區發展工作，成員涵括阿美族、客家、外省族群，其中以阿美族人數最多。
「打造負責任的公民社會，建立永續台灣、美好家園」是主辦單位「燃點公民平台」每位會員的共同使命。
微光盒子推動以「長期陪伴」為核心的優質陪伴，透過平時的社區據點，在遊戲中與孩子練習正向的人際行為模式，打造一個讓孩子有安全感與歸屬感的地方。
藍偉瑩理事長與一群教學現場的老師，看見教育政策讓學校老師疲於奔命；也發現老師們在傳授知識的同時，不但要培育學生面對未來的能力，也需要勇於面對教育環境的改變。
自1995年7月1日暨南大學於 埔里創 校以來，除了「增進僑教功能、平衡區域發展」之外，「強化人才培育、平衡區域發展」也是重要的發展目標。為落實「強化人才培育、平衡區域發展」的目標。
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